Estado actual de la educación. A lo largo del año se admitieron 326.000 estudiantes de postgrado, los matriculados sumaron 820.000 y los graduados fueron 151.000. Los centros de enseñanza superior común aceptaron a 4,473 millones de estudiantes nuevos, los matriculados sumaron 13,335 millones y los graduados fueron 2,391 millones. Las diversas escuelas de formación profesional de nivel medio admitieron a 5,481 millones de estudiantes nuevos, los matriculados totalizaron 13,679 millones y los graduados fueron 3,51 millones. Las escuelas de enseñanza media superior común admitieron a 8,215 millones de estudiantes nuevos, los matriculados sumaron 22,204 millones y los graduados fueron 5,469 millones. Las escuelas de enseñanza media inferior aceptaron a 20,782 millones de estudiantes nuevos, los matriculados llegaron a 64,75 millones y los graduados fueron 20,704 millones. Las escuelas primarias comunes aceptaron a 17,47 millones de estudiantes, los matriculados totalizaron 112,462 millones y los graduados fueron 21,352 millones. Las escuelas de educación especial aceptaron a 51.000 estudiantes nuevos y los matriculados sumaron 372.000. Los niños en los jardines infantiles totalizaron 20,844 millones.

La educación superior continuó desarrollándose de manera sana y estable. En la actualidad, los centros de enseñanza superior de diversas modalidades de China tienen más de 20 millones de estudiantes matriculados y la tasa de admisión bruta llega al 19%. Al mismo tiempo, los centros de formación profesional superior común tienen 5,957 millones de estudiantes matriculados, con un aumento superior al millón en comparación con el 2003. La situación de empleo de los graduados de la universidad es buena. Hasta el 1 de septiembre de 2004, la tasa de empleo de los graduados de los centros de enseñanza superior común de todo el país llegó al 73%, con 3 puntos porcentuales más que en el mismo periodo de 2003.

Se fortaleció con prioridad la educación obligatoria en el campo. En 2004 la Hacienda central invirtió 10.000 millones de yuanes en esta educación a título de fondos especiales, con un aumento de 72% sobre el año anterior. Aparte, la Hacienda central asignó un fondo especial para proporcionar gratis libros de texto a 24 millones de estudiantes de las regiones centrales y occidentales del país procedentes de familias necesitadas que se encuentran en la etapa de educación obligatoria. En julio de 2004 el Estado lanzó el “Programa de construcción de escuelas de internado rurales”. Para este propósito la Hacienda central invertirá 10.000 millones de yuanes y planea emplear cuatro años para construir 7.730 escuelas de este tipo en 955 distritos (principalmente los de las regiones centrales y occidentales y de las zonas pobres), con el fin de dar alojamiento a 2,03 millones de estudiantes.

Estudiantes chinos en el exterior en 2004. En el año los estudiantes que salieron a estudiar al extranjero totalizaron 114.663 según la estadística del Ministerio de Educación, 2,2% menos que en el año anterior. De entre ellos, 3.524 fueron enviados por el Estado y 6.858 lo fueron por las entidades de empleo, con un aumento de 2% sobre el año previo; y 104.281 salieron por cuenta propia, con una reducción de 4,2%. Los estudiantes que regresaron al país sumaron 25.116, con un aumento de 24,6% en relación al año anterior. Entre ellos se incluyen 2.761 enviados al extranjero por el Estado, 3.965 enviados por las entidades de empleo, y 18.390 que salieron a estudiar por cuenta propia, con un incremento de 27,5% sobre el año precedente. Así, los regresados en dos años consecutivos --2003 y 2004-- desde la ampliación del envío de estudiantes en 1978 superaron los 20.000 cada año. De 1978 a finales de 2004 fueron a estudiar al extranjero 814.884 personas y volvieron 197.844. En la actualidad, de las 617.000 personas que salieron en calidad de estudiante, 427.000 aún permanecen cursando estudios, se dedican a la investigación cooperativa o están de visita académica en el extranjero.