En 2005 China hizo progresos considerables en la educación preescolar, la escolarización obligatoria, la educación profesional, la alfabetización de adultos, y la educación para las etnias minoritarias. A lo largo del año, según estadísticas, los centros de educación superior común admitieron a 5,05 millones de estudiantes nuevos, tuvieron 15,62 millones de matriculados y vieron graduarse a 3,07 millones; las escuelas medias superiores comunes admitieron a 8,78 millones de estudiantes nuevos, tuvieron 24,09 millones de matriculados y vieron graduarse a 6,62 millones; y las escuelas primarias comunes admitieron a 16,72 millones de estudiantes nuevos, tuvieron 108,64 millones de matriculados y vieron graduarse a 20,2 millones.

Educación de Diversas Modalidades en 2005

Unidad: mil estudiantes

Ítem	Admitidos nuevos	Matriculados	Graduados
Postgrado	370	980	190
Educación superior común	5.050	15.620	3.070
Educación profesional media	6.470	15.590	4.030
Educación media superior común	8.780	24.090	6.620
Educación media inferior	19.880	62.150	21.230
Primaria común	16.720	108.640	20.200
Educación especial	49	360	43
Educación preescolar	13.560	21.790	10.250

Escolarización obligatoria gratuita en el campo

En el Informe sobre la labor del gobierno presentado por el Primer Ministro del Consejo Wen Jiabao ante la IV Sesión de la X APN, está comprometido que a partir de 2006 se empleen dos años en completar la exención del pago de matrícula y de gastos varios para los alumnos de las zonas rurales que se encuentran en la etapa de escolarización obligatoria. Esta política se aplicará primero en las regiones occidentales del país y en 2007 se hará extensiva a las regiones centrales y orientales. Además, el gobierno ofrecerá libros de texto gratis a los alumnos procedentes de las familias rurales pobres y les entregará subvenciones para la manutención si son internos. Para asegurar la aplicación de esa política, la hacienda estatal aumentará de forma acumulativa la inversión para la escolarización obligatoria en 218.200 millones de yuanes durante el periodo 2006-2010, lo que significa una reducción de carga anual en unos 140 yuanes por alumno de primaria y una similar en unos 180 yuanes por estudiante de secundaria inferior. La política referida beneficiará a alrededor de 160 millones de niños rurales en edad escolar, quienes representan el 80% de los cerca de 200 millones de estudiantes de primaria y secundaria del país.

Informe estatal sobre la educación para todo el pueblo

En noviembre de 2005 el Ministerio de Educación publicó el Informe estatal sobre la educación para todo el pueblo. El informe señala: En la actualidad China tiene 180 millones de menores de 6-14 año. En 2004 las escuelas de primaria tenían 112 millones de alumnos matriculados, la tasa neta de asistencia escolar de los niños en edad escolar alcanzó al 98,95% y el ingreso de los graduados de primaria a las escuelas de secundaria fue del 98,1%. 3,2 puntos porcentuales más que en 2000, acortándose aún más la brecha entre el campo y la ciudad; los matriculados de la educación media inferior sumaron 65,28 millones y la tasa bruta de asistencia escolar fue del 94,1%, 5,5 puntos porcentuales más que en 2000.

Por otro lado, durante el periodo 2001-2004 fueron alfabetizadas 8,03 millones de personas en todo el país, o sea, más de dos millones por año, controlándose así la tasa de analfabetismo de los jóvenes y adultos en alrededor del 4%, lo que situó a China al frente de aquellos países en vías de desarrollo con más población en cuanto a la tasa de lectoescritura de tales personas. En 2004 las escuelas de educación especial aumentaron a 1.560, 29 más que en 2000, y sus matriculados discapacitados sumaron 372 mil, básicamente en el mismo nivel que en 2000. De esta cifra había 243 mil que cursaban estudios en escuelas ordinarias, o sea, el 65,3% del total de los estudiantes de educación especial.

Con el fin de elevar el nivel de desarrollo y la calidad de la educación para todo el pueblo, el Gobierno chino siempre tiene esta educación puesta en un lugar estratégico de desarrollo prioritario, promueve con dinamismo la generalización de la escolarización obligatoria de nueve años y la alfabetización de los jóvenes y adultos iletrados y desarrolla con esfuerzo la educación en las zonas rurales, en un empeño por lograr que en 2007 todos los estudiantes pobres del campo reciban gratis libros de textos y subvenciones para la manutención si son internos, que en 2010 se complete la escolarización obligatoria gratuita en todas las zonas rurales, y que en 2015 se haga lo mismo en todo el país.