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 PARTE I AGRICULTURA, CAMPO Y CAMPESINADO
 PARTE II APERTURA AL EXTERIOR Y COMERCIO
 PARTE III CONSTRUCCIÓN ECONÓMICA Y REFORMA
 PARTE IV EMPRESAS ESTATALES Y ECONOMÍA DE PROPIEDAD NO PÚBLICA
 PARTE V REFORMA DEL SISTEMA FISCAL Y FINANCIERO
 PARTE VI EDUCACIÓN, SANIDAD, TURISMO Y PROTECCIÓN AMBIENTAL
 PARTE VII VIDA DEL PUEBLO, ETNIAS Y MUJER
 PARTE VIII VIDA SOCIAL
 PARTE IX SISTEMA POLÍTICO, RELIGIONES Y DERECHOS HUMANOS
 PARTE X PARTIDO COMUNISTA Y PARTIDOS DEMOCRÁTICOS
6-5 P: En los países en vías de desarrollo la gente suele tener esta preocupación: la apertura al exterior puede posibilitar a la cultura occidental influir negativamente en la vida social y la educación ética del país. No sabemos cómo China ve este problema. ¿Cómo China recurre a su bella cultura nacional para educar a los menores de edad?

R: La verdad es que la apertura al exterior nos ha abierto una puerta de acceso al mundo, nos permite aprender mejor de las tecnologías y culturas avanzadas de otros países, sobre todo el rápido desarrollo del Internet y otros medios de comunicación emergentes, cibercafés y otros locales de diversión cultural nos han abierto nuevos campos del conocimiento y enriquecido la vida cultural. Puesto que la puerta está abierta, es inevitable que algunas informaciones nocivas como de pornografía, fuerza violenta, juego de envite, ignorancia y superstición encuentren resquicio para su cundimiento, trayendo influencias negativas imprescindibles a los menores de edad en desarrollo.

La juventud y la adolescencia son el futuro de China. Su educación en lo ideológico y moral y en la cultura china tradicional siempre ha sido un asunto al que prestamos suma importancia desde siempre. En la actualidad el país tiene cerca de 367 millones de menores de 18 años, cuyo estado ideológico y ético es bueno en general. Sin embargo, algunos problemas nuevos surgidos en el fomento de su crecimiento no puede menos de hacernos reflexionar y dar respuesta en serio.

Tomando en cuenta las características del desarrollo físico y psicológico de los menores de edad, nos hemos ocupado prioritariamente de la educación escolar, la educación familiar y la educación social y de llevarlas a cabo en seis aspectos:

Primero, para fortalecer en mayor media la educación ética en las escuelas secundarias y primarias, se han mejorado las materias de ideología, ética y política y los modos y métodos didácticos; se han elaborado las reglas estudiantiles, poniendo en claro y perfeccionando el comportamiento reglamentado para los menores de edad; y al mismo tiempo, se han recortado las tareas escolares y organizado a los estudiantes en grupos de afición fuera de clase, para promover su conciencia sobre la creación y la capacidad de práctica.

Segundo, tomando los canales de televisión para niños y adolescentes como punto prioritario, se enriquece su vida cultural. La Televisión Central de China y las estaciones de televisión a nivel provincial o municipal han abierto este tipo de canales u ofrecen programas especiales para ellos, y han transmitido una serie de programas apropiados para los niños y adolescentes con la combinación de la apreciación, el conocimiento, la diversión, el interés y la educación.

Tercero, se pone en pleno juego el papel de las bases de educación en amor a la patria para promover el progreso de los menores de edad en lo ideológico y ético, y se las abre gratis a las visitas colectivas de estudiantes de secundaria y primaria.

Cuarto, se aprovechan las fiestas públicas, las fiestas tradicionales, los días conmemorativos de personajes y acontecimientos importantes, el ingreso de los menores de edad al colegio, el ingreso a la Liga de la Juventud Comunistas y la ceremonia de la mayoría de edad para hacer toda clase de celebraciones, actos memoriales y otras actividades necesarias, con el fin de conducir a los menores de edad a desarrollar el espíritu nacional, incrementar el amor a la patria y elevar su nivel ético.

Quinto, se fortalece la administración y control diario de los cafés de Internet, se prohibe rigurosamente su instalación cerca de las escuelas y se niega a los menores de edad el acceso a los cafés de Internet perseguidores de fines lucrativos.

Y sexto, se ha reforzado la administración y supervisión del mercado cultural, se ha suprimido el mercado de publicaciones ilegales, se confiscan y se cierra el paso a las publicaciones de pornografía, homicidio, violencia, práctica feudal y superstición y ciencia falsa, y se investigan y castigan casos de software de juego con terror o crueldad y de juguetes o adornos de obscenidad y violencia, para crear un bueno entorno social y cultural en bien del sano crecimiento de los menores de edad.

Los menores de edad actuales tienen características distintas a las de las generaciones anteriores. Por lo tanto, en el contexto de la sociedad abierta y la internacionalización bregaremos sin tregua por elevar su calidad, incrementar su perspicacia de corte internacional y forjar un mejor entorno para su crecimiento.

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