Para elevar el nivel académico del cuerpo docente, el gobierno lanzó el Plan Nacional de Unión de Redes de Educación de Docentes. Sus objetivos no son más que modernizar la labor educativa de los docentes mediante la informatización de la educación, respaldarlos y ofrecerles servicios en sus estudios de por vida mediante la unión de las tres redes —la del Sistema de Educación de Docente, la de Televisión por Satélite y la de Internet por Computadora; así como elevar en un gran margen la calidad del cuerpo docente de las escuelas secundarias y primarias, a través de una capacitación integral y educación continua a gran escala, de excelente calidad y eficiencia. En conformidad con la Ley de Docentes, en todos los lugares del país se aplica el régimen de condición de docente, se ejecuta el plan de capacitación de un millón de directores escolares para elevar el nivel administrativo de los centros de enseñanza. Actual-mente, en los centros docentes superiores los catedráticos y catedráticos adjuntos representan el 9,5% y 30%, respectivamente, del claustro; los jóvenes y los de mediana edad constituyen la fuerza principal de este cuerpo: los de 45 o menos años de edad representan el 80% del total. Ellos tienen a su cargo la tarea de la investigación científica, y son fuerza importante en el campo de los estudios científicos, de la creación de nuevos saberes y de la innovación científica y tecnológica. Actualmente, en los centros de enseñanza superior trabajan 296 académicos de la Academia de Ciencias de China y 257 académicos de la Academia de Ingeniería de China, para el 41,9% y el 36,5% del número total de académicos de una y otra institución, respectivamente. El gobierno chino presta permanente atención a la elevación de la posición social y el nivel de vida de los docentes. El Día de los Docentes, que desde 1985 se celebra el l0 de septiembre, es la primera fiesta establecida especialmente para las personas dedicadas a una profesión concreta.