Educación Educación profesional   En 1996 el Gobierno chino promulgó la "Ley de educación profesional", estipulando los correspondientes reglamentos acerca del status de la educación profesional, los órganos, y las obligaciones de los centros docentes, el sistema administrativo y los fondos destinados al sector. Desde entonces, la educación profesional se encaminó a una administración según la ley. La educación profesional de China se realiza principalmente en las escuelas profesionales superiores, las escuelas técnicas medias, las escuelas de obreros técnicos, las escuelas secundarias profesionales, los centros de capacitación profesional, las escuelas de capacitación técnica para adultos y los órganos de capacitación sociales, y se clasifica en tres categorías: superior, media y primaria. Estas tres categorías mantienen una relación estrecha. La educación profesional superior es la categoría más alta de la educación profesional de China. En la actualidad se encuentra en su etapa inicial. Se practica una enseñanza profesional sobre la base de la enseñanza secundaria del segundo ciclo. Ella forma parte importante de la enseñanza superior de China. Entre los centros docentes superiores dedicados a la educación profesional figuran: 87 institutos técnicos profesionales, universidades profesionales de corto período, y escuelas técnicas especializadas; 10 escuelas especializadas superiores en reforma; 133 escuelas superiores para adultos y 188 especialidades en ensayo; y 18 escuelas técnicas profesionales medias que dictan clases de la enseñanza superior especializada. Estos centros docentes suministran personas prácticas y técnicas a la primera línea de la construcción económica del país. De acuerdo con el programa de desarrollo de la educación profesional de China, se reforma y reorganiza los existentes centros docentes superiores de la educación profesional, y se admitirá al sector a las escuelas profesionales medias calificadas, normalizándolas gradualmente para convertirlas en institutos tecnológicos profesionales. La educación profesional media es el cuerpo principal de la educación profesional de China, y está integrada principalmente por las escuelas técnicas medias, las escuelas secundarias profesionales de segundo ciclo y las escuelas de obreros técnicos. El objetivo principal de las escuelas técnicas profesionales medias consiste en formar personas técnicas y administrativas de categoría media para la primera línea de la producción. Después de muchos años de desarrollo, las escuelas técnicas profesionales medias han llegado a ser 3.234. Se reanudaron las escuelas secundarias profesionales de segundo ciclo a comienzos de los años 80. Respondiendo al acelerado desarrollo de la economía china y al reajuste de la estructura de la educación secundaria, las escuelas secundarias profesionales conocieron un rápido desarrollo. Ahora en todo el país funcionan más de 10.074 escuelas secundarias profesionales con 5.416.000 estudiantes. Su tarea principal es formar trabajadores con el nivel cultural de la educación secundaria de segundo ciclo y con cierta capacidad técnica. En su etapa inicial, las escuelas secundarias profesionales de segundo ciclo estaban en malas condiciones tanto por el personal docente, como por los materiales de enseñanza y equipos científicos, pero ahora han cobrado una envergadura primaria, elevando evidentemente la calidad de la enseñanza. Las escuelas de obreros técnicos son escuelas profesionales medias, destinadas a formar obreros calificados. La primera escuela de esta índole apareció en China en el año 1949. Ahora hay 4.362 escuelas, con 1.813.000 estudiantes y con 400 especialidades. En la actualidad, en China funcionan más de 17.000 centros docentes de educación profesional, 2.090 centros de capacitación profesional y 400 mil escuelas de capacitación para adultos y órganos de capacitación sociales de diferentes tipos. Anualmente se capacitan decenas de millones de personas/veces en las escuelas de capacitación para adultos y los diferentes tipos de órganos de capacitación sociales. En China se ha formado un sistema de educación profesional de los niveles superior, medio y primario con especialidades completas de todos los sectores.