Educación, ciencia y talentos: pilares para el desarrollo de alta calidad de China

Estudiantes en el campus de la Universidad de Jiaotong de Beijing. Foto de archivo de Xinhua

Por Jorge Fernández

Una formación integral incluye la construcción de una generación que no solo tenga una sólida capacidad intelectual y fortaleza física, sino en la formación de un contingente de talentos con una base moral y sensibilidad ética consolidadas que permita elevar sus habilidades y llevar la causa del socialismo con peculiaridades chinas a un nuevo nivel.

En la estrategia de desarrollo de alta calidad de China, el máximo órgano asesor desempeña un papel estratégico para su consecución. Por su valor e importancia en la construcción democrática, los líderes nacionales participan activamente en sus discusiones y, al hacerlo, escuchan las propuestas y extienden sugerencias. Dado el papel que reviste la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino (CCPPCh), Xi Jinping asistió a una reunión de grupo conjunta en el marco de la III sesión del XIV Comité Nacional de la CCPPCh. El jefe de Estado abordó frente a los asesores políticos nacionales la importancia de la educación y la trascendencia de mantener una orientación correcta de las instituciones de enseñanza en los trabajos para hacer de China un país con influencia global en educación, ciencia y tecnología, y talento.

Frente a asesores de la CCPPCh, el presidente Xi Jinping aludió a la necesidad de incubar, nutrir y cultivar un flujo constante de talentos. Con la estrategia correcta, las juventudes de la nueva era pueden liberar plenamente su potencial y garantizar que sus capacidades se usen y redunden en el proyecto de nación. El presidente tocó un tema vital en las tareas del Estado, a saber, la correcta orientación y gestión de la educación en China. ¿Cuál debe ser la dirección correcta en la administración escolar? Aquellos con poder de decisión deberán hacer énfasis en que las juventudes tengan presente en todo momento el sentido de la ética, de la moral y de los valores de la milenaria nación china. Una formación integral incluye la construcción de una generación que no solo tenga una sólida capacidad intelectual y fortaleza física, sino en la formación de un contingente de talentos con una base moral y sensibilidad ética consolidadas, que permita elevar sus habilidades y llevar la causa del socialismo con peculiaridades chinas a un nuevo nivel.

El encuentro entre Xi Jinping y los asesores del máximo órgano consultivo político permitió la evaluación de importantes recomendaciones con alto valor para la construcción de un sistema educativo con peculiaridades chinas. La educación, considerada como la base del conocimiento y los valores, deberá orientarse a satisfacer las necesidades populares. De ahí surge como elemento causal la necesidad estratégica de profundizar la reforma integral de la educación, la cual debe conducir a la construcción de un sistema de educación científico, al perfeccionamiento de un sistema de gestión escolar y a la elevación de una gobernanza educativa bajo el imperio de la ley. Todo esto deberá impulsarse a través de un mecanismo eficiente y correcto de asignación de recursos, a fin de que la construcción del nuevo sistema educativo se adapte con flexibilidad a las necesidades de modernización y cambios en el entorno nacional.

En cuanto a la innovación científica y tecnológica, la sugerencia giró en torno a realizar una interacción entre la innovación científica y la formación de talentos. Huelga decir que, para materializar este ideal, la educación desempeña en todo momento un papel fundamental como base y apoyo. El fortalecimiento en diferentes disciplinas, el intercambio interdisciplinario del conocimiento y la creación de plataformas de innovación en el que colaboren el sector académico, empresarial y gubernamental cohesionarán mejor la integración científica y tecnológica con la actividad económica nacional. La sugerencia del jefe de Estado a los asesores políticos apunta a construir una sociedad de aprendizaje en donde los talentos afloren en todos los terrenos y se distingan por su diversidad disciplinaria.