Intercambios académicos entre China y EE.UU. en riesgo por un informe de la Cámara de Representantes

Observadores chinos calificaron el martes las calumnias presentadas en el informe de un comité de la Cámara de Representantes de Estados Unidos como un cliché que busca sofocar el avance tecnológico de China y exagerar la narrativa de la «amenaza china».

El reporte, publicado el lunes por los miembros republicanos del Comité Selecto sobre el Partido Comunista de China y el Comité sobre Educación y Fuerza Laboral, afirmaba que cientos de millones de dólares en fondos federales de investigación durante la última década han contribuido a los avances tecnológicos y la modernización militar de China y que las colaboraciones entre entidades chinas y estudiosos y universidades financiados por Estados Unidos han ayudado a su progreso en áreas críticas como armas hipersónicas y nucleares, inteligencia artificial y semiconductores, reportó el The New York Times.

Esto forma parte de la retórica antichina, que repite el mismo tópico de desprestigiar al país, opinó el martes Lü Xiang, experto en estudios estadounidenses de la Academia China de Ciencias Sociales.

Washington ha perturbado los intercambios normales con China, en particular desde 2018, apuntó Lü.

Los republicanos en el hemiciclo argumentaron que estas investigaciones podrían servir potencialmente como armas contra Estados Unidos en caso de conflicto con China, señaló Fox News.

El informe pide regulaciones más estrictas para los estudios financiados con fondos federales y limitar las oportunidades de los académicos que reciben subvenciones estadounidenses para colaborar con universidades y empresas chinas con conexiones militares.

Sin embargo, los demócratas de la comisión sobre China decidieron no apoyarlo, alegando que se trataba de una conversación que requería más matices. «Cortar toda cooperación tampoco beneficia los intereses estadounidenses», informó el New York Times, citando a un representante demócrata del comité.

El reporte Republicano indicaba claramente que son el Departamento de Defensa y las agencias de inteligencia quienes financian las escuelas e institutos de investigación pertinentes. Tal aseveración es similar a una acusación de posible traición. Refleja la creciente intensidad de las luchas políticas dentro del país, declaró el martes Li Haidong, profesor de la Universidad de Asuntos Exteriores de China.

Un experto militar chino que solicitó el anonimato anotó el martes que Estados Unidos exagera una vez más el concepto de «seguridad nacional» y la retórica de la «amenaza china».

Las investigaciones científicas y tecnológicas son neutrales, y muchos de los proyectos no tienen respaldo militar, recalcó. Es Estados Unidos quien los etiqueta unilateralmente como de uso castrense.

Cabe señalar que el documento exagera las capacidades de investigación científica estadounidenses y resta importancia a los logros chinos en el campo, sostuvo Lü. Agregó que China ocupa una posición líder en varias áreas científicas, especialmente en aplicaciones a gran escala e integradas.

El estudio de la Cámara examinó varios institutos conjuntos con sede en China entre universidades chinas y estadounidenses, como la Universidad de California en Berkeley y el Instituto Tecnológico de Georgia. Ambos rebatieron múltiples de sus conclusiones, acotó el New York times.

Riesgo de daño a largo plazo para los lazos bilaterales

Tras la cumbre de San Francisco entre los dos jefes de Estado en noviembre de 2023, China ha facilitado canales de comunicación más profundos, mientras que su par ha puesto numerosos obstáculos a la mejora de las interacciones normales bilaterales.

Mao Ning, portavoz del Ministerio de Asuntos Exteriores chino, declaró en una rueda de prensa celebrada en junio que estas medidas «han creado un efecto paralizador» en los intercambios culturales y personales.

La campaña de desprestigio de Estados Unidos contra el desarrollo tecnológico independiente e innovador de China sirve para trabar aún más los intercambios académicos entre ambos países, manifestó el experto militar antes citado.

La cooperación educativa ofrece importantes beneficios, sobre todo en la formación básica de estudiantes de ambos países. Impedirlos en el ámbito de la ciencia y tecnología supone pérdidas enormes para los implicados, advirtió Lü.

La interrupción de los intercambios científicos perjudicará a largo plazo la relación bilateral, sentenció.