Publican lista de 184 bases de IA en escuelas chinas de primaria y secundaria

Alumnos del club de ciencia e innovación de una escuela primaria de Huzhou, provincia de Zhejiang, programan y depuran robots humanoides, 29 de noviembre de 2023. VCG

El Ministerio de Educación de China publicó el jueves una lista de 184 centros de enseñanza de inteligencia artificial (IA) en los niveles de primaria y secundaria que incluyen a las provincias de Beijing y Tianjin, en el norte de China; Shanghai, Shandong y Jiangsu, en el este; así como la provincia de Guangdong, en el sur, a fin de promover sistemáticamente la  enseñanza del rubro en todo el país.

La difusión va del jueves al 17 de enero, plazo en el cual es plausible presentar objeciones con información detallada, indicó la cartera.

En mayo de 2023, el ministerio publicó un plan de acción para profundizar la reforma del currículo de estudios en la educación básica, el cual exige la mejora en el equipamiento y en su uso, así como la selección de un grupo de bases en colegios de primaria y secundaria en educación científica y de IA de alto nivel.

En Beiijing, Tianjin, Shanghai y algunas provincias, figuran 6 centros en la lista. Algunas iniciaron la formación en los últimos años ante el rápido desarrollo de la tecnología, como una manera de animar a más estudiantes a adquirir conocimientos del sector e inspirar su capacidad creativa para aprender a analizar datos e identificar patrones basados en algoritmos de IA.

Un ejemplo es la Escuela Media Wenzhou N° 22, en la provincia oriental de Zhejiang, fundada en 2002. El colegio siempre ha estado a la vanguardia de la tecnología de la información en el país y ha recibido el título de una de las primeras "100 escuelas modelo de campus digital" de China.

"En nuestro establecimiento el estudio de la IA lleva casi 5 años", declaró el jueves Ding Die, vicedirector.

El colegio ha integrado las normas curriculares relacionadas con la IA en los campos de la tecnología de la información y la tecnología general, y ha incorporado el curso y su práctica en su espacio educativo de IA. Este integra diseño, enseñanza y funcionamiento, y está equipado con impresoras 3D, máquinas de grabado láser, ordenadores de gama alta y otros equipos, precisó.

Ding afirmó que el centro seguirá mejorando los cursos de IA y los difundirá entre el alumnado. Además, se reforzará la conexión entre estudiantes y proyectos vinculados en universidades para que la planificación profesional de los escolares sea más clara durante su proceso educativo.

En los últimos años, la Escuela Secundaria Luwan de Shanghai también ha llevado a cabo prácticas y exploraciones en esta materia. La iniciativa de establecer bases de IA en los colegios es muy beneficiosa para el público y será bien recibida por padres y alumnos, apuntó el jueves Zhang Xiaojun, profesor tutor de clases de ciencia y tecnología.

Debido a la falta de equipos y docentes en algunas escuelas, los alumnos tienen un espacio limitado para aprender más en este ámbito. Con un impulso nacional en la implementación de estas bases, tendrán la oportunidad de profundizar en contenidos técnicos reales, participando y aprendiendo, constató Zhang.

En el colegio, los alumnos llevan materias generales, avanzadas y de alto nivel diseñadas específicamente para unos cuantos. Todos pueden acceder a algunos contenidos básicos de IA, como programación gráfica y su uso en la resolución de problemas prácticos. En los cursos avanzados, estudiarán proyectos específicos, como conducción autónoma, logística inteligente y programación de drones, explicó Zhang.

Agregó que la formación sistemática y un mecanismo de incentivos serán beneficiosos para cultivar más profesores en el rubro. Ding, el vicedirector, también coincidió con la idea de animar a los profesores a aprovechar cualquier oportunidad para formarse en la enseñanza de IA.

China organizará más capacitaciones para fomentar la competencia científica de docentes de primaria y secundaria, indicó una circular emitida por las oficinas generales del Ministerio de Educación, la Academia China de Ciencias y la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología en julio de 2023. Más de 3500 profesores y asesores científicos de primaria y secundaria han participado en las formaciones que comenzaron a mediados de julio, informaron las autoridades.