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spanish.china.org.cn | 25. 10. 2020 | Editor: Texto

ESPECIAL: Intercambio cultural y académico disminuye estereotipos sobre China, aseguran expertos en seminario chileno

Palabras clave: Chile-China

SANTIAGO, 24 oct (Xinhua) -- El intercambio cultural y académico ayudan a generar percepciones menos estereotipadas, más complejas y completas sobre China, aseguraron expertos durante un encuentro académico en Chile.

Los expertos participaron el viernes en el seminario virtual "Intercambio académico", realizado bajo el marco de la celebración de los 50 años de relaciones bilaterales, organizado por el Instituto Confucio de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC) con el apoyo de las embajadas de Chna y de Chile.

En la ceremonia digital, la académica de la Facultad de Comunicaciones de la UC, Claudia Labarca, destacó la Maestría en Administración de Empresas (MBA, por sus siglas en inglés) que tiene la universidad chilena con la Universidad de Tsinghua de China.

Labarca detalló que estas instancias de intercambio académico se enmarcan en la diplomacia pública.

"Esta diplomacia no necesariamente se ejerce entre diplomáticos, sino que va a dirigida a públicos internacionales, contribuye a fomentar una relación más amigable con mayor conocimiento", explicó.

Agregó que durante muchos años, la diplomacia pública se limitaba "en la labor de los medios como informadores sobre un país informador de la imagen pública internacional".

Sin embargo, en la actualidad, a través de estos intercambios, se incluye la conceptualización, creación de imagen y formación de opinión pública en el otro país, agregó.

"Particularmente el rol de actores no estatales en esta definición de percepción de opinión pública internacional", abundó.

Labarca comentó que, como ejercicio de análisis, les pide a sus alumnos antes de viajar a China en los intercambios académicos que ambas universidades mantienen, que dibujen su concepción del país asiático.

"Todos los años, las representaciones, las percepciones que tienen los alumnos en la cabeza antes de este viaje tiene que ver esta idea de China de un espacio geográfico más bien vacío", comentó.

"China como un espacio vacío y por lo tanto lejano y por lo tanto un mercado a conquistar (...) Y lo menos que me aparece es la China con un desarrollo urbano tecnológico", agregó.

Sin embargo, señaló que a los estudiantes, tras haber visitado China o durante el intercambio académico, se les repite el ejercicio y los resultados son una China "más completa".

"Hay tres grandes categorías: China como un innovador tecnológico, y hay una sensación de admiración hacia China", y también observó que expresan en la percepción sobre China el engranaje entre el gobierno y la sociedad privada del país asiático.

"Eso es mucho más lejano para los chilenos, donde los negocios privados van por un lado y el Estado va por otro".

"Algunas conclusiones preliminares es que efectivamente el intercambio cultural, las percepciones de China son menos estereotipadas, más complejas y completas y disminuye la brecha entre uno y otro. Por lo tanto, el paradigma relacional de la diplomacia pública es super importante como herramienta para los elementos de intercambio internacional", reflexionó.

Concluyó que "cuando uno une esfuerzos corporativos, esfuerzos académicos también mejoran los resultados y experimentan un comportamiento de negocios diferente. Y al tener una interacción real, efectivamente contribuye. Por lo menos en este caso de estudio".

Para Labarca, esto permite acortar la brecha entre percepciones que pueden estar equivocadas y ayudan a aumentar el entendimiento entre ambas naciones.

En la instancia también participó la directora del Centro de América Latina de la Universidad de Tsinghua, Chen Taotao, quien destacó la buena salud entre las relaciones académicas entre China y Chile. Fin

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