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spanish.china.org.cn | 22. 05. 2018 | Editor:Estrella Zhang [A A A]

Análisis del comportamiento de los estudiantes en clase a través del reconocimiento facial

Palabras clave: estudiantes, reconocimiento facial, comportamiento


Una escuela secundaria en Hangzhou se encuentra utilizando la tecnología de reconocimiento facial para analizar el comportamiento de los estudiantes en el salón de clase y parar tener registro de su asistencia, reportó Beijing News.

El “sistema de gestión inteligente del comportamiento en clase” utilizado en la escuela secundaria Hangzhou No. 11 incorpora una cámara de reconocimiento facial que escanea el salón cada 30 segundos. La cámara está diseñada para distinguir seis tipos de conductas en los estudiantes: leer, escribir, levantar la mano, ponerse de pie, escuchar al profesor y recostarse en el pupitre. También registra las expresiones faciales en los estudiantes y registra si parecen felices, enojados, molestos, temerosos o disgustados. La información recabada por el sistema se analiza y reporta a los profesores para que estos puedan supervisar mejor el rendimiento de sus estudiantes.

En respuesta a las preocupaciones concernientes a la privacidad de los estudiantes, Zhang Guanchao, vicerector de la escuela, explicó que el sistema solamente almacena y analiza el resultado del reconocimiento facial y no guarda las imágenes. Apuntó que la privacidad se tuvo en cuenta en el diseño del sistema, afirmando que “la recolección y el uso de los datos se centra en el comportamiento de toda la clase y no en individuos.” Hizo hincapié en que el sistema está conectado con un servidor local, no a una nube, con el fin de evitar acceso no autoriazado a la información.

Zhang Guanchao añadió que el sistema puede ayudar a los profesores a rediseñar su método de enseñanza utilizando la información estadística, así como también ayudar a reducir el tiempo al llamar a lista.

La escuela secundaria Hangzhou No.11 comenzó a utilizar tecnología de reconocimiento facial el año pasado, cuando fue introducida para que los estudiantes pudieran comprar comida en la cafetería. Desde entonces ha sido extendida en muchas áreas de la vida estudiantil. Por ejemplo, el reconocimiento facial se utiliza para pagar compras en la tienda de la escuela y para prestar libros en la biblioteca.


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