"El Foro de Educación Sino-estadounidense" organizado conjuntamente por la Universidad Pedagógica de Beijing, la Asociación de Intercambio Popular Internacional de EE.UU., el Instituto de Investigación de Materiales Didácticos de Ministerio de Educación, y el Instituto de Investigación central de Ciencia y Educación del Ministerio de Educación se celebró en Beijing hace unos días.

En este foro se realiza intercambios e investigaciones sobre el tema "normas educativas y la teoría y práctica de evaluación en el siglo XXI" en torno a problemas concretos, como la influencia del principio de educación para la norma educativa; la evaluación y la comparación de las normas de clases en las escuelas primaria y secundaria sino-estadounidenses; el concepto infantil y el concepto de evaluación educativa del siglo XXI; la reforma de la clase de enseñanza elemental y el establecimiento de norma de las clases; la coordinación entre "conocimiento mundial" y "conocimiento local" bajo la condición de Internet y cómo reformar el contenido de enseñanza y el diseño de las clases utilizando los recursos de Internet.

En las actividades de tres días del foro, ambas partes intercambiaron los frutos de la investigación educativa y teorías propias, pronunciaron más de 10 discursos, y presentaron más de 20 tesis. Los delegados de ambas partes han acordado que el foro se celebrará cada dos años y se convertirá así en una ventana de intercambios en los círculos de enseñanza sino-estadounidense.