BRUSELAS, 22 oct (Xinhua) --El Parlamento Europeo adoptó hoy una resolución para abordar la brecha digital en la educación europea, una preocupación que ha sido agravada por la pandemia de COVID-19.

Adoptada con 593 votos a favor, 58 en contra y 36 abstenciones, la resolución pide un mejor acceso a la educación digital durante la nueva normalidad, especialmente en zonas remotas y rurales, y una mejor capacitación digital para los maestros.

La pandemia, que condujo al cierre de escuelas en la primavera, ha hecho de la educación digital una realidad para muchos.

Sin embargo, el 32 por ciento de los alumnos en algunos Estados miembros de la Unión Europea (UE) no tuvieron acceso a la educación durante varios meses, según un comunicado de prensa del Parlamento.

A los legisladores les preocupa que esto pueda conducir a la falta de educación para toda una generación, lo que amenaza el futuro de la UE en términos de competitividad y productividad laboral.

Luego de destacar la falta de preparación de muchos Estados miembros ante la segunda oleada de COVID-19, el eurodiputado Victor Negrescu criticó los recortes propuestos al presupuesto de educación e investigación y exigió triplicar el presupuesto del programa Erasmus+.

Erasmus+ es un programa de la UE para apoyar la educación, la capacitación, la juventud y los deportes en Europa.

Negrescu, del grupo socialdemócrata, hizo los comentarios hoy en nombre del Comité de Cultura y Educación del Parlamento Europeo en el debate plenario antes de la votación.

Durante la crisis de primavera, incluso en los países más desarrollados del mundo, cerca del diez por ciento de los estudiantes se quedaron sin acceso a la educación digital.

Menos del 25 por ciento de los países de bajos ingresos han proporcionado alguna forma de enseñanza remota, según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Fin