China añade 38 nuevas carreras universitarias en IA y energía para alinear la educación con las estrategias nacionales

El Ministerio de Educación de China publicó el catálogo de carreras universitarias de grado para 2026, añadiendo 38 nuevas especialidades que se incluirán en los exámenes de acceso a la universidad (gaokao) de 2026. Once carreras existentes, como Robótica del Futuro e Ingeniería Interdisciplinaria, junto con cuatro nuevas, como Inteligencia Incorporada y Ciencia y Tecnología de Interfaz Cerebro-Computadora, se añaden por primera vez a la categoría de "estudios interdisciplinarios" del catálogo.

El catálogo actualizado de 2026 pone mayor énfasis en la integración y la continuidad, con el objetivo de responder mejor al auge de los campos interdisciplinarios emergentes y a la creciente demanda de talento versátil y con formación cruzada. Esto forma parte de los esfuerzos por alinear la educación superior con la innovación tecnológica, el desarrollo industrial y las prioridades estratégicas nacionales, para reforzar el apoyo a un desarrollo de alta calidad, según informa la agencia Xinhua.

Con estos nuevos ajustes, el catálogo de carreras de grado abarca 13 disciplinas, 92 subcategorías y un total de 883 especialidades.

Chu Zhaohui, investigador de la Academia Nacional de Ciencias de la Educación, declaró al Global Times que la introducción de estas nuevas carreras refleja un esfuerzo visionario para servir mejor a las estrategias nacionales, apoyar el desarrollo de alta calidad y alinear la educación superior con las tendencias económicas y tecnológicas en evolución.

Para servir mejor a las prioridades estratégicas nacionales y al desarrollo de las industrias modernas, el Ministerio de Educación ha seguido avanzando en el ajuste y la optimización de la oferta de programas de grado, guiando a las universidades para que introduzcan carreras más alineadas con las necesidades cambiantes del país.

Según un comunicado del Ministerio de Educación, se han incorporado nuevas carreras como Ingeniería en Ciencias de la Energía e Ingeniería en Ciencias Subterráneas Profundas. Se han añadido programas como Ingeniería de Transporte y Energía Integrada y Robótica Agrícola para apoyar la transformación y modernización de las industrias tradicionales, y se han creado nuevas especialidades como Biomanufactura y Ciencia y Tecnología de Interfaz Cerebro-Computadora para impulsar la innovación en industrias emergentes y futuras.

Es notable que se haya trabajado para perfeccionar aún más un mecanismo que permita la creación acelerada de carreras estratégicamente urgentes, apoyando a nueve universidades, entre ellas el Instituto de Tecnología de Harbin y la Universidad de Beihang, en el lanzamiento de nuevos programas en Inteligencia Encarnada, con el objetivo de promover la integración profunda de la inteligencia artificial de próxima generación con la economía real y potenciar un desarrollo económico y social de alta calidad.

Desde la perspectiva de la propia educación superior, el sistema de China es de gran escala, y la introducción de estas nuevas disciplinas representa un ajuste estructural dentro de este gran sistema. Durante algún tiempo, el sistema académico general ha estado, hasta cierto punto, rezagado respecto al rápido desarrollo industrial y al progreso tecnológico de China. Añadir estas nuevas carreras es, por tanto, un paso importante para optimizar y actualizar el sistema de educación superior, señaló Chu.

El Consejo de Estado de China emitió en julio de 2017 el Plan de Desarrollo de la Inteligencia Artificial de Nueva Generación, que trazaba una hoja de ruta fundacional para alcanzar un liderazgo mundial en innovación en IA para 2030.

En 2024, las principales universidades chinas, como la Universidad Tsinghua, la Universidad Jiao Tong de Shanghai y el Instituto de Tecnología de Harbin, ya habían creado escuelas de IA y lanzado planes de estudio generales de IA para mejorar la alfabetización en esta materia entre todos los estudiantes universitarios de nuevo ingreso.

El 10 de abril, China puso en marcha un plan de acción de "empoderamiento de la inteligencia artificial en la educación", según el cual la IA se incorporará a los exámenes y certificaciones de calificación docente, y se acelerarán los esfuerzos para expandir la educación en IA entre los estudiantes de primaria y secundaria, según informó el Ministerio de Educación.