Herramientas de IA para solicitudes de ingreso a la universidad generan debate en China

Con el fin del examen de ingreso a la universidad de China 2025, las herramientas de IA (inteligencia artificial) para las solicitudes universitarias ganan rápidamente popularidad. Los expertos locales afirman que las mismas poseen una naturaleza ambivalente: aunque ayudan a salvar las brechas de información y agilizan la toma de decisiones, también tienen limitaciones en precisión y personalización.

Hace poco, muchas de ellas han «entrado a tallar», atrayendo la atención de padres y alumnos. En la actualidad, estas se dividen en dos categorías: los sistemas de asistencia oficiales del Ministerio de Educación y los Gobiernos provinciales, y las plataformas abiertas gratuitas como DeepSeek y Doubao, que brindan asesoramiento y análisis preliminares. Además, hay docenas de aplicaciones relacionadas disponibles en las principales plataformas, informó el jueves la Televisión Central de China.

«Cuando se utiliza la IA para llenar las inscripciones a la universidad, es mejor utilizar portales oficiales. Además, hay que intentar utilizar varios para verificar la información», apuntó al medio Cui Bing, director de la división de gestión de la Oficina de admisiones de la Universidad de Recursos Hídricos y Energía Eléctrica del Norte de China.

«Ojalá hubiéramos tenido la IA cuando yo me matriculé en la universidad», dijo Liang en una entrevista el jueves. Recordó cómo se sentía perdida con nada más que dos gruesos folletos en la mano —la Guía de solicitud para el examen general de ingreso a la universidad y el Plan de matrícula— y habría deseado que alguien con experiencia, le hubiera indicado el camino correcto.

Du Yulin, de la provincia de Shandong, en el este de China, sostuvo que probó varios tipos de herramientas, cada una con sus propias ventajas. El sistema de inscripciónEducación Inteligente de China tiene un asistente de IA que ofrece un diálogo amigable y recomendaciones de centros educativos con diferentes niveles de dificultad de admisión en función de las puntuaciones dadas. También incluye examen de intereses que sugieren carreras adecuadas según la personalidad. «Los datos parecen fiables y el servicio es totalmente gratuito, lo que es ideal para la planificación inicial», contó.

Entre las opciones privadas, Du dijo que la que usa con más frecuencia es DeepSeek. «Una vez que pongo mi calificación  estimada, no solo muestra una lista de posibles universidades, sino que también analiza carreras específicas y predice mis posibilidades de ingreso», precisó Du. Otro programa, Quark, es más sencillo. Genera listas de solicitudes y las «oportunidades», lo que facilita la comparación de opciones. Sin embargo, Du anotó: «Los datos de estas plataformas no siempre son exactos. Es necesario verificarlos y utilizarlos con discreción».

«No he probado ninguna aplicación de pago», acotó. «Las agencias tradicionales tardan días en analizar todo, pero la IA como DeepSeek puede arrojar 20 planes personalizados en segundos y actualizarlos dinámicamente. Sin duda, es muy útil».

Du reconoció que, durante el intenso último año de secundaria, los estudiantes a menudo no tienen tiempo para centrarse en la planificación posterior a los exámenes, por lo que suelen intervenir los padres. «Pero es posible que ni siquiera ellos tengan acceso a información completa. Si hay alguna forma de reducir la brecha, estamos dispuestos a probarla».

Añadió que los profesores también alertan que, aunque está bien utilizar la IA para redactar solicitudes, comprobar las probabilidades de admisión y comparar los datos de empleo por especialidad, en última instancia, las decisiones importantes en la vida dependen de ellos.

Wang Peng, investigador asociado de la Academia de Ciencias Sociales de Beijing, opinó que los programas de asistencia brindan cierto valor como referencia, pero deben utilizarse con espíritu crítico. Su principal ventaja radica en romper las barreras de información, agregar datos sobre universidades y especialidades y generar tablas comparativas para apoyar la toma de decisiones informadas, lo que resulta beneficioso para losjovenes de zonas remotas.

«Pero no es aconsejable confiar por completo para elegir una trayectoria universitaria», afirmó. Agregó que la precisión de los datos de la IA pueden no ser suficientes, ya que diferentes aplicaciones suelen ofrecer sugerencias contradictorias. Además, la IA no puede evaluar integralmente factores personales complejos como la personalidad, los intereses y las aspiraciones profesionales, lo que hace que sus recomendaciones sean menos personalizadas.

Wang concluyó que la IA tiene una naturaleza dual en lo que respecta a las solicitudes universitarias. Si bien puede apoyar la toma de decisiones, nunca debe sustituirla. Los estudiantes y los padres deben adoptar las opciones que mejor se adapten a cada caso particular.