Las salas de autoaprendizaje con inteligencia artificial de China ganan atención y provocan reacciones encontradas

Bajo el concepto de "IA", un nuevo modelo de negocio en la industria de la educación, las "salas de autoaprendizaje con IA", ha surgido recientemente en China y está atrayendo creciente atención, provocando reacciones encontradas.

En comparación con las salas de autoaprendizaje tradicionales, las salas de autoaprendizaje con IA ofrecen una tableta (dispositivo de aprendizaje) para cada escritorio. La tableta se encarga de la enseñanza y los ejercicios de cada estudiante.

"Las salas de autoaprendizaje con IA integran dispositivos de aprendizaje con IA, supervisores de estudio y un entorno propicio. Los estudiantes utilizan dispositivos con IA para practicar, los supervisores garantizan la disciplina y el entorno tranquilo fomenta la concentración", dijo el martes al periódico Global Times el Sr. Huang, gerente de una sala de autoaprendizaje con IA.

Huang opera una sala de autoaprendizaje con IA en un edificio de oficinas en el distrito Fengtai de Beijing. En el interior de la sala de estudio, filas de escritorios estándar están equipados con dispositivos de aprendizaje con IA que se asemejan a tabletas, según el enviado de Global Times.

En las salas de autoestudio con IA, los estudiantes usan dispositivos para cursos y ejercicios en línea, mientras que los supervisores aprovechan la IA para identificar lagunas de conocimiento y crear planes de estudio personalizados. Las salas también proporcionan informes de aprendizaje en tiempo real para que los padres puedan seguir el progreso, comentó Huang.

Este nuevo modelo ha generado opiniones divididas. Algunos lo consideran un truco, ya que sienten que los dispositivos de aprendizaje en las salas de estudio no son realmente IA. Otros destacan sus beneficios en la mejora de la eficiencia, la calidad y la equidad de los recursos educativos.

Un padre le dijo al rotativo Global Times que los dispositivos de aprendizaje con IA son más interactivos que los cursos en línea tradicionales, analizan el rendimiento y recomiendan preguntas adecuadamente desafiantes para alcanzar objetivos de aprendizaje específicos.

Un gerente de una sala de autoaprendizaje con IA en una ciudad de tercer nivel le comentó al Global Times que la IA ayuda a resolver el problema de la distribución desigual de los recursos educativos.

Cuando se le preguntó sobre el costo de usar la sala de autoaprendizaje con IA, Huang explicó que el acceso cuesta 3.000 yuanes (411 dólares) por mes durante los días laborables. Los fines de semana, estudiar allí tiene un costo adicional de 200 yuanes por cada dos horas.

"Contratar a un profesor para una tutoría personalizada cuesta 500 yuanes por una sesión de dos horas, mucho más caro que usar un dispositivo de aprendizaje con IA", comentó un padre de la ciudad de Yangzhou, en la provincia oriental china de Jiangsu.

El auge del modelo de aprendizaje asistido por IA mejora la eficiencia del aprendizaje, aborda la distribución desigual de los recursos al romper las barreras regionales y ofrece soluciones personalizadas, lo que permite a los estudiantes de zonas remotas acceder a una educación de calidad. A pesar de los debates, los avances tecnológicos en curso y las aplicaciones más amplias harán que el aprendizaje asistido por IA sea cada vez más crucial para la educación del futuro, dijo Wang Peng, investigador asociado de la Academia de Ciencias Sociales de Beijing, al diario Global Times el martes.

Según China News Weekly, los expertos afirman el papel positivo de la IA en la educación, pero señalan que las salas de autoaprendizaje con IA, como industria emergente, enfrentan desafíos como la baja integración y la calidad inconsistente, lo que ha generado el debate.

Algunos estudiantes comentaron al Global Times que ciertos dispositivos de aprendizaje con IA no son lo suficientemente inteligentes, ya que cometen errores o malas interpretaciones con frecuencia. China Youth Daily informó que algunos dispositivos son simplemente paquetes de aplicaciones que utilizan la IA como un truco, sin personalizar la enseñanza ni ir más allá de la práctica de memoria. Las actualizaciones lentas y los bancos de preguntas rígidos conducen a errores, lo que puede confundir a los estudiantes.

Al mismo tiempo, el modelo operativo innovador de las salas de autoaprendizaje con IA crea ambigüedades en la supervisión regulatoria. Aunque algunos proyectos han pasado las revisiones y continúan operando, el crecimiento de la industria requerirá que las autoridades regulatorias aclaren aún más las pautas relevantes, según la publicación Science and Technology Daily.

"Las futuras regulaciones deben establecer estándares para las tecnologías, los principios educativos y las operaciones del mercado, lo que requiere la colaboración entre los ingenieros de software y los educadores. Los modelos deben someterse a pruebas a gran escala, ensayos basados en evidencia y acreditación de terceros antes de su implementación", dijo el profesor Huang Changqin, director del Laboratorio Clave de Tecnología Educativa Inteligente y Aplicaciones de Zhejiang.