Banco Mundial resalta los avances en el sistema educativo chino

El sistema escolar en China ha experimentado un "progreso significativo" en términos de calidad, así lo dejó entrever el jueves un informe del Banco Mundial.

La región de Asia oriental y el Pacífico está en la senda hacia el desarrollo igualitario en el sector educativo, añadió el estudio, "Crecimiento en inteligencia: aprendizaje y desarrollo equitativo en el este de Asia y el Pacífico".

La zona cuenta con 7 de los 10 mejores sistemas de educación del mundo, con escuelas en China y Vietnam donde existe una fuerte evidencia de buenos resultados en la impartición de conocimiento para todos, agregó el reporte.

"Proporcionar una educación de alta calidad a todos los niños, independientemente de dónde nazcan, no es solo lo correcto, también es la base de una economía fuerte y la mejor manera de poner un alto y revertir las crecientes desigualdades", argumentó. Victoria Kwakwa, vicepresidenta del Banco Mundial para Asia Oriental y el Pacífico.

Según el documento, el avance en el ramo es una condición básica para respaldar el crecimiento económico. Además, destaca los métodos utilizados por los países para mejorar los frutos de la enseñanza.

"Es claro que China ofrece varios ejemplos de cómo destinar recursos igualitarios al sistema, cómo priorizar la optimización del apoyo a los docentes a nivel nacional”, apuntó Michael Crawford, coautor del informe y especialista en educación del Banco Mundial.

China ha implementado una estrategia a largo plazo para convertirse en una economía del conocimiento de alta tecnología. Ha sido testigo de cómo una formación de calidad impulsa su propio crecimiento económico, así como el de la región.

El país cuenta con el esquema educativo más grande de la zona, con 182 millones de estudiantes inscritos en el nivel básico. La matrícula en las escuelas primarias alcanzó el 99,9 % en 2015.

Uno de los hallazgos más relevantes del estudio es que en toda la región, los ingresos de los hogares no determinan necesariamente el éxito escolar.

Según los puntajes de PISA, el programa de evaluación internacional estudiantil, en Vietnam y en algunas partes de China, los alumnos de familias más pobres obtienen los mismos resultados, e incluso mejores, tanto en matemáticas como en ciencias, que el estudiante promedio en los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico.

"Las políticas de calidad y las buenas prácticas en el aula son las que determinan cuánto aprenden los estudiantes", aseveró Jaime Saavedra, director principal de educación del Banco Mundial.

"Para los encargados de las políticas que buscan un sistema óptimo, la asignación eficiente y sistemática de presupuestos puede marcar una diferencia real en las vidas de los niños de la zona", acotó.

Una cuarta parte de los menores en edad escolar del mundo, unos 331 millones, viven en el este de Asia y en la región del Pacífico.

Más de un 40 % de ellos asisten a escuelas de un sistema educativo cuyos estudiantes están por encima del promedio en los países de la OCDE. No solo en naciones avanzadas como Singapur y Japón, sino también en las de ingresos medios como China y Vietnam, de acuerdo con el reporte.

Resalta además que su rendimiento no está obligatoriamente vinculado con el  nivel de rentas de un país. A la edad de 10 años, por ejemplo, el estudiante vietnamita estándar supera a los mejores de la India, Perú y Etiopía.

"Es vital equiparar la calidad de la educación y garantizar que los niños desarrollen habilidades básicas y complejas a través de la enseñanza para satisfacer las futuras demandas del mercado laboral", afirmó Crawford. "Un compromiso sostenido de los gobiernos es clave para asegurar que las reformas logren el objetivo".