El gobierno de Francia anunció hoy que tramitará ante las autoridades bolivianas la reinclusión del idioma francés en la currícula educativa de Bolivia, luego de que en los últimos años salió de la enseñanza en las escuelas del país andino.

El nuevo embajador de Francia en Bolivia, Michel Pinard, consideró que la salida del idioma francés de los contenidos curriculares en Bolivia no es positiva para ambos países, debido a que se pierden oportunidades en el desarrollo de diversas actividades.

Pinard hizo las declaraciones al participar, junto a representantes de Suiza, Canadá y Bélgica, en la presentación oficial de las actividades de marzo de la francofonía, con la programación de varios eventos relacionados con el cine, el teatro, la música y la literatura en varias ciudades bolivianas.

"Estamos trabajando sobre la manera de volver a ubicar el idioma francés dentro de la enseñanza en Bolivia, no será fácil", dijo el diplomático francés.

Pinard consideró "lógico" que el inglés sea el primer idioma extranjero que aprenden niños y jóvenes, al explicar que es parte de una evolución natural.

Sin embargo, dijo que el francés ofrece a los bolivianos y ciudadanos de otros países la apertura a un nuevo mundo, en el marco del respeto a las diferencias culturales y la realidad humana.

"Estoy convencido de que los jóvenes bolivianos deben abrirse al mundo para asegurar el futuro de su país, por eso les ofrecemos Francia como una alternativa", afirmó el diplomático.

El embajador francés, quien hace pocos días presentó sus cartas credenciales al presidente boliviano Evo Morales, dijo que existe un déficit pedagógico de profesores de francés porque muchos ya se han jubilado, sin la renovación de maestros.

La ley Avelino Siñani, promulgada por el gobierno boliviano en su artículo 7, hace referencia a la enseñanza de una lengua extranjera, sin precisar cuál debe ser el idioma.

El gobierno boliviano da prioridad al inglés, pero el debate sobre esta temática planteó, incluso, que se pueda enseñar chino ante las oportunidades de comercio que ofrece el país asiático.

La expansión comercial y los constantes avances tecnológicos de China abrieron la posibilidad en enero de este año de que se incluya en el sistema educativo de Bolivia el idioma chino.

Para el viceministro de Educación Alternativa y Especial, Noel Aguirre, la incorporación de este idioma asiático en el sistema educativo ayudará a los bolivianos a fortalecer los conocimientos tecnológicos y necesidades comerciales, al tomar en cuenta que China se perfila como una principal economía del mundo.

"Hay que virar la mirada hacia China", dijo este martes el viceministro de Educación Alternativa y Especial.

En esta gestión, los profesores optaron por la enseñanza del idioma inglés debido al avance que se tiene durante varios años, por lo que aún no se ha definido sobre la inclusión de otros idiomas como el chino en la currícula educativa. Fin