El ministro chileno de Educación, Joaquín Lavín, mostró hoy su preocupación por los resultados de una prueba de conocimientos aplicada a egresados de las carreras de pedagogía en educación parvularia y básica.

La "Prueba Inicia", de carácter voluntario y a la cual se sometieron 43 de las 59 universidades que imparten la carrera de pedagogía en Chile, arrojó como conclusión que el futuro profesor conoce 51 por ciento de lo que va a enseñar, con sólo 42 por ciento de conocimiento en matemáticas y 55 por ciento en lenguaje.

"Estos resultados nos preocupan. No podríamos decir que esto es una sorpresa, porque esto es concordante con los resultados de la Prueba Inicia del año pasado. Nosotros ya sabíamos que nuestra principal debilidad está en la formación en Matemática y eso, obviamente, se transmite a los alumnos", dijo Lavín.

"En promedio, un egresado de pedagogía sabe la mitad de la materia que va a enseñar (...) y en matemática, menos de la mitad", subrayó.

"El Simce (Sistema de Medición de la Calidad de la Enseñanza) de Matemática es peor que el Simce de Lenguaje, en gran parte porque nuestros profesores de Educación Básica están peor preparados en Matemática que en otras materias", indicó el titular de Educación.

Lavín expresó su deseo de que esta medición sea de carácter obligatoria para los docentes en el futuro. "Esperamos que sea el último año en que esta Prueba Inicia es voluntaria. Está en el Congreso el proyecto y esperamos que sea aprobado luego, de tal forma que la Prueba Inicia a fines del 2011 sea de carácter obligatorio y todos deban rendirla", precisó.

Respecto a la posibilidad que un determinado rendimiento en la prueba suponga un requisito para ejercer como maestro en el futuro el ministro, Lavín se mostró abierto a estudiar la posibilidad. Fin