Este tipo de enseñanza, que se inició en las postrimerías del siglo
pasado, está configurándose paulatinamente. La aparición de algunos
grandes inversores ha hecho de esta modalidad un nuevo punto
candente en el terreno educativo. Los más beneficiados son los
alumnos de las zonas remotas, fronterizas y menos desarrolladas en
el aspecto educativo. Quienes no han conseguido aprobar el examen
de ingreso a la universidad, así como las personas con empleo,
también tienen la oportunidad de estudiar (estudio permanente) y
obtener una determinada capacitación en los centros docentes
superiores a través de la red.
El Ministerio de Educación ha
reconocido a 68 centros de enseñanza superior y a la Universidad de
Radio y Televisión Central como centros experimentales para la
educación moderna a distancia. A finales de 2003, estos centros
habían establecido en todo el país 2.027 centros delegados de
estudio extraescolar, en los que funcionan 140 especialidades que
cubren 10 grandes departamentos, con
1.373.000 estudiantes
matriculados.
La divulgación gradual de la
tecnología de banda ancha ha impulsado el desarrollo de la
educación por Internet. La Red de Estudios Científicos de Educación
de China (CERNET) cuya construcción empezó en 1994, posee una red
de transmisión a alta velocidad de 20.000 kilómetros, con 28
canales de información de carácter internacional y regional que
cubren las principales ciudades de todo el país, lo que la
convierten en la segunda Internet de China. Esta red se enlaza a
alta velocidad con la Red de Educación de China de Transmisión por
Satélite Multimedia de Banda Ancha (CEBSat), y constituyen una
plataforma de transmisión de la enseñanza moderna a distancia, que
"integra en uno solo el cielo y la tierra", y proporciona las
condiciones para un apoyo de red más completo.
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